Tema
3, ETIC’S
De
los conceptos a las variables
Estadística
Cuerpo de conocimientos para aprender de
la experiencia, en forma de numero provenientes de medidas que muestran variaciones
entre los distintos individuos
La estadística es la ciencia que estudia
la variabilidad
Procedimiento muestral
Un muestreo es un método en el cual
escogemos un grupo de una población más pequeño (muestra) para su posterior
estudio y extrapolar las conclusiones (inferencias) a la población en conjunto
(universo)
Proceso de la inferencia estadística
El tamaño de la población lo representamos
con una N, para calcular la medición (parámetro, μ) de la población
determinada, para ello se selecciona aleatoriamente un grupo que denominamos
tamaño muestra (n)
Conceptos de la teoría de medición
-Mediciones directas:
medida exacta, normalmente con ayuda de objetos tecnológicos (manguito,
medición de tensión arterial...) o de variables atributivas o demográficas
como: edad, genero…
-Mediciones
indirectas: medir ideas abstractas mediante mediciones, indicadores o atributos
indirectos, no tengo material mecánico que me cuantifique una cifra exacta
(dolor: preguntarle del 1 al 10 el grado de dolor, la sobre carga del cuidador
con el test de Zarit)
Escalas de medida
Escala nominal: es
el nivel inferior de medida
-Es
una característica o variable solo se puede comprobar si son iguales o
diferentes.
-Los
números se utilizan como meros nombres (códigos) no dan propiedades
aritméticas, ni son etiquetas. Se pone tantos números como categorías haya en
el estudio.
Escala ordinal: en
la medición ordinal dadas dos o más modalidades de una variable, es posible:
-Establecer
si son iguales o diferentes
-Si
son distintas determinar cuál de ellas es mayor, si tiene jerarquizar u orden,
los números si cuantifican
-No
puedo establecer proporciones aritméticas, es orden, no es cuantitativo, no
podemos decir que 4 es el doble de 2
Escala de intervalo:
presenta las características propias de las dos escalas anteriores
-Identidad
y orden + el requerimiento de que las distancias o intervalos iguales
representan distancias equivalentes (si existe un cambio, suma,
aritmética...ejemplo temperatura 37º tiene 2º menos que 39º)
-El
valor 0 no representa ausencia de calor, sin embargo, la distancia entre
cualesquiera de los puntos de la escala igual. Ejemplo: el 0 no significa
ausencia de temperatura, por lo cual, no se puede decir que 8º es la mitad de
16º, es una escala arbitraria
Escala de razón:
nivel más alto de medición
-Igual,
desigualdad identidad
-Orden
-Distancia
equivalentes entre los intervalos + la ventaja adicional de poseer el 0 absoluto,
en la que el 0 representa nulidad o ausencia de lo que se estudia
-Entre
dos números atribuidos a la modalidad admitiremos como válidas: las relaciones
de identidad + orden + la existencia de intervalos equivalentes y cuantas veces
una modalidad es superior a otra. Por tanto, en 2 números atribuidos a dos
modalidades se admitirán como válidas de relaciones de: peso, altura…
Tipos de variable según la naturaleza
Cualitativas:
-Se
refieren a propiedades, no pueden ser medidas
-Nominales:
-Dicotómicas:
2 niveles o categorías (ejemplo: hombre, mujer/ sano, enfermo)
-Policotómicas:
más de 2 categorías (soltero, viudo, casado, separado)
-Ordinales:
establecen un orden. Ejemplo: satisfacción del trabajo: muy satisfecho, satisfecho,
poco, nada…
-Las
categorías deben construirse con dos criterios: exhaustividad y exclusividad.
Cuantitativas:
-Pueden
medirse en términos numéricos
-Discretas:
solo pueden tomar un numero finito (número de hijos). La unidad de medición no
puede ser fraccionada, Son números aislados.
-Continuas:
las que pueden valer cualquier número dentro del rango (puede fraccionarse
hasta el número infinito, por ejemplo, la talla 1,865m). La unidad de medida
puede ser subdividida en forma infinita (talla, glucemia)
-Por
comodidad se hacen discretas ya que la exactitud a veces es innecesaria, por
ejemplo, nació el 3 de enero, el 3 febrero tiene 18 años y un mes, pero se
convierte en 18 fijo (discreta). Es decir, las continuas pueden ser convertidas
a discretas, pero las discretas jamás se podrán por la naturaleza.
-Las
categorías deben construirse con dos criterios: exhaustividad y exclusividad
Operativización de las variables
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